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Musikalische Früherziehung

Lernen heißt für Kinder spielen, Neues wagen, anfangen, verändern, versuchen, neugierig sein. Unbekümmert erzeugen sie Klänge auf allem, was Töne und Geräusche von sich gibt, spielen mit Stimme und Sprache, "sprechen" mit jeder Bewegung ihres Körpers. Sie sind kreativ, ohne dass wir es ihnen jemals gezeigt hätten. Mit Auge, Ohr, Herz und Hand wollen Kinder die Welt erfahren, mit den Dingen Freundschaft schließen, sie wahrnehmen.

In musikalischen Spielen und beim Spiel mit dem Orffinstrumentarium werden den Kindern Erfahrungen mit und durch die Musik vermittelt. Der Plan, der dem Spielen zugrunde liegt, läßt allmählich musikalische Grunderfahrungen und Fähigkeiten wachsen.

Die musikalischen Bereiche werden aufgeteilt in:

• Singen und sprechen
• Elementares Instrumentalspiel
• Bewegung und Tanz
• Musik hören/Zuhören
• Instrumenteninformation/Selbstbauinstrumente
• Erfahrungen mit Inhalten der Musiklehre (u. a. Rhythmussprache, Solmisation, Notennamen, musikalische Parameter)

Ein besonderes Anliegen ist es, fachliches Wissen mit der allgemeinen Förderung des Kindes zu verknüpfen. So tritt gleichberechtigt neben der musikalischen Förderung die Absicht, wichtige Bausteine der kindlichen Entwicklung anzusprechen und die allgemeine Entwicklung zu unterstützen:

• Förderung der Kreativität
• Spiellust
• Phantasie
• Erweiterung des Bewegungsrepertoires
• Schulung des Körperbewußtseins
• Soziales Verhalten
• Sensibilisierung der Wahrnehmung
• Materialerfahrung

Die Verbindung von musikalischen und allgemeinen Zielen geschieht, in dem fachbezogene Aktivitäten in kindgerechte Spiel- und Lernsituationen eingebettet sind.

Zu jeder Stunde bekommen die Kinder ein "Kinderblatt" für zu Hause. Es soll anregen, den Inhalt der Stunde zu vertiefen und zu wiederholen. Durch Mitmachstunden werden Sie als Eltern an den Stunden teilhaben.

Information und Anmeldung: Jugendmusikschule Hameln, Tel: (0 51 51) 2 02-12 85.